Sobre las materias no asignadas y los estudiantes hacinados
El 2011 empezó con el repetido problema de cada año: la (no) asignación de materias. Quisiéramos creer que año a año este problema se va solucionando, pero lo cierto es que eso todavía está muy alejado de la realidad. Ahora bien, ¿alguna vez te preguntaste por qué no te asignan las materias? ¿Sabías que recientemente la facultad publicó un ranking (sí, el mismo que antes negaba a todos los estudiantes)? ¿Notaste que el problema no es tuyo sino de muchos compañeros más?
Relaciones del Trabajo tiene actualmente un promedio de asignación menor a dos materias por estudiantes, el menor de toda la facultad de Sociales. La raíz del problema radica, en parte, en el poco presupuesto que tiene la facultad para administrar(se), problema no muy original en la educación pública. Pero también debemos tener en cuenta que las autoridades de la carrera naturalizan esta problemática y no consideran la posibilidad de reclamar por más presupuesto, haciendo “malabares” con lo que contamos.
A esta cuestión de no asignación de materias debemos introducir el sistema de ranking completamente injusto. El año pasado conseguimos, presentando un proyecto en el Consejo Directivo (órgano máximo de decisión de la facultad) que se publicara el ranking para la asignación de materias. El mismo resultó ser muy elitista, ponderando el promedio y las materias aprobadas por año por sobre criterios sociales (como la condición laboral por ejemplo). En el proyecto también planteábamos la necesidad de canalizar los reclamos por medio del Siu Guaraní, para evitar las largas colas esperando una respuesta en el departamento de alumnos; este año eso también fue implementado. Ahora bien más allá de lograr mejoras concretas para la asignación de materias, lo más importante del proyecto era la posibilidad de abrir el debate sobre ese ranking, y particularmente sobre el porqué de la poca asignación de materias. Pero, claro está, eso nunca fue aprobado.
Y ENTONCES…. ¿CÓMO CAMBIAMOS ESTO?
Como estudiantes de la carrera tendemos a naturalizar estas cuestiones o canalizarlas en forma individual. Es así que cuando nos rebotan las materias nos indignamos, hacemos el reclamo correspondiente y si no nos sale nos malhumoramos; pero no nos preguntamos que podemos hacer para modificar este escenario, que siendo un problema colectivo debiéramos resolverlo colectivamente. Es en ese sentido que desde La Juntada + El Viejo Topo - CAUCE creemos que los reclamos estudiantiles y su organización son los que motorizan el cambio. Por eso creemos necesario abrir nuevamente el debate para cuestionar el actual sistema de asignaciones y pensar/proponer nuevos criterios de forma colectiva.
Estamos convencidos de que si dejamos de visibilizar el problema como individual y lo llevamos al plano colectivo podemos avanzar en su resolución, sobretodo en la conformación de comisiones, que deben ser producto de un trabajo conjunto. Es nuestra organización la que nos permitirá afrontar estas problemáticas, en este caso, cursar como se debe y cuando se debe.
La Juntada + el Viejo Topo - Cauce
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